作为全国文化交流中心，北京拥有优良的教育环境和教育资源。在各级政府和教育部门的共同努力下，北京教育在全国率先实现教育现代化。首都的基础教育，在经历了新一轮基础教育课程教学改革后，其各项教育指标均位列全国前列。基础教育的高质量发展，迫切需要构建完善的教育评价体系，以引导全社会树立科学教育质量观，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。

      国家和市委市政府均重视教育评价工作。2023 年 10 月，教育部公布最新设置二级学科和交叉学科名单，名单中“教育评价与治理” 首次成为新兴交叉学科，这对于构建良性的教育和评价生态，加速推进教育与评价学科深度交叉、融合育人，促进教育评价实践工作的良性互动具有非常重要和深远的意义。《北京市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》中也指出，要“深 化新时代教育评价改革，建立国际一流教育质量标准，积极探索更加符合教育规律和学生成长规律的评价体系”。

      北京教育考试院是北京地区承担中考、高考、研究生考试等国家考试的专门机构，承担着选拔合格人才的重要职责。教育测量与评价在各级各类教育考试中发挥着至关重要的作用，它通过命题、考试、招生、评价等各个环节发挥着对学生、学校、教师、教学质量进行定性与定量评估的作用，从而实现反馈教学、引导教学、改进教学的目的。

      当今，现代教育测量与评价的理论、方法和工具日益丰富，在教育质量监测、学生个性化评价、教学过程诊断、考试数据分析等领域的应用日益广泛，与人工智能、大数据等新技术的结合日益紧密。为学习先进的教育测量与评价手段，加强与国际与国内一流测评机构的交流合作，共同谋划教育测量与评价的未来愿景，推动首都教育高质量发展，北京教育考试院主办了本次北京教育测量与评价国际研讨会，旨在为我国与国内外考试机构之间搭建一个集学术资源发布、学术交流互动、成功经验分享、实践经验探索于一体的交流平台，促进国内外教育测量和评价机构间的交流互鉴。

      研讨会包括主旨演讲、分论坛、圆桌论坛等多种形式，涵盖教育测量与评价的理论研究、技术创新、实践应用等方面的内容。我们希望，通过与国内外专家学者的深入交流和合作，必将加深对教育测量和评价领域的理解，为推动我国的教育测量与评价事业的发展贡献力量。